“……”

    他也够能促狭人的。

    唐渺低头写纸条,一边嘀咕,“考得这么难,🂣能及格🂮我就很满意。”🙦🌥

    她和前排女生的🈶🂷📝纸条通信聊完了,暂时停下来。

    安生了一会儿又开始翻课桌。

    好不容易翻出个眼熟的食盒来。

    唐🂐🍽渺♺吸溜一下,问时尧:“班长吃雪花酥吗?”

    时尧摇头,上课呢吃哪门子的雪花酥。

    “好叭!”唐渺挺遗憾的。

    自己♺立♛起数学考卷,偷摸地往嘴里塞雪花酥。🂣

    等老♺师转过去板书,🅱🊚🐵她就跟只仓鼠一样嘴巴快快地咀嚼。

    老师一转回来就停下,还要附和着跟着🈗⚅🎽一起回答老师的🄕♁问题。

    还挺忙。

    时尧给她下了个定义——小学生。

    还是个很热情,很爱给同学带零食的小学生。🂣

    跟着后面⛀🗗🛳几🈰天,时尧抽屉里乱七八糟的东西直线上升。

    唐渺叠的小千纸鹤,说要作为他帮助她理科的答谢礼;装有小饼干的🙦🌥密封罐;吃千层蛋糕的塑料叉子;唐渺自己做的布丁……

    时尧叹气。

    唐渺的东西桌面上扔了一堆,书,草稿纸,试卷,🜵🆟🐱直尺压在书堆下⛒🙶,斜楞愣伸出一截到时尧的桌上。

    她明明有收纳的东西,但是每次整🙒🉲🋍理好过🍊🆝不了一天就又乱成麻。

    时尧建议她常用常整理。

    唐渺特别听话,乖乖的点头应好。回头整理的时候简单粗暴,卷子叠成一摞也不剁整齐就🊦💥📿往抽屉塞,书长一本短一本的随手夹在桌🄵🁻面的立书🍄🅥器中间。

    整理了比不整理好一点。