第一十零章-唐唯发善心(1/4)
邱宏伟油🝋🉢条般的处事方式，帮助他积攒了不小的人脉。■笔趣库
、biquku、■
紧急处置应急预案这玩意儿已经流行了起♉🆡来，甭管是不是真有用，或者真的用🂐🍾🂐🍾得上与否。
各级单位都弄得花团锦簇。
都不要耗费多少，邱宏伟就从京城几个单位弄♢来了相似的预案。
他要🆓做的就是参照人家的进行修改，套⛡🜀上浩宇。
邱总又成了各个公司总务部讨好的目标。
首先，能从邱🄍🟣总这里抄近道，花费最小的代价把自己的应急预案给山寨出来。
第二，邱总又是初审的主管，他有权直接否决，也可以抬⛌抬手就过，全凭他一个人。
别人也许会借此嘚瑟点什么，老邱真没敢。
没人能比他更清楚，王老实对👾🎛👲这个预案有多重视。
重视程度🝋🉢远远超👜过了邱宏伟对王老实过去的🐄了解。
邱宏伟变身了。
再不是那个笑🄍🟣眯眯没啥脾气的邱副🛨总，而是黑起脸来，接连否决各公司报上来的草稿。
在他严厉的督促下，各个公司一阵子鸡飞♉🆡狗跳后，都把预案草稿交💮🕊🇷到了邱宏🖆🐕⛑伟的办公室。
这时候老邱又厚道了，🅃跟所有人说，先不急着给王董，我得先给你们修改一下，不然惹王董不高兴就不好了，大伙儿都受累，别弄个领导不满意。
邱宏伟带着修改后的草稿进了王老实的办♉🆡公室，结果王💻🗆🙚老实正对着电话一脸的无奈，🃠🙐看来遇上不大顺的事儿了。
我们贴心的邱总👜打算先退出去，王老实摆了🐄下手，让老邱坐那儿等着🌓⚎🐐。
电话是唐唯打来的。
事情也不是多复杂，可新鲜。
挺简单的，唐唯是研究生了，学校对这类教育♢研究生的重视就是给她找点活儿干，辅导员。
也就是当本科班的班主任，不授课，主⛡🜀要是管理班级🁈🃴，配合学校，就是程力那🂐🍾种角色。
她班里有个学生，是中原省人。
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紧急处置应急预案这玩意儿已经流行了起♉🆡来，甭管是不是真有用，或者真的用🂐🍾🂐🍾得上与否。
各级单位都弄得花团锦簇。
都不要耗费多少，邱宏伟就从京城几个单位弄♢来了相似的预案。
他要🆓做的就是参照人家的进行修改，套⛡🜀上浩宇。
邱总又成了各个公司总务部讨好的目标。
首先，能从邱🄍🟣总这里抄近道，花费最小的代价把自己的应急预案给山寨出来。
第二，邱总又是初审的主管，他有权直接否决，也可以抬⛌抬手就过，全凭他一个人。
别人也许会借此嘚瑟点什么，老邱真没敢。
没人能比他更清楚，王老实对👾🎛👲这个预案有多重视。
重视程度🝋🉢远远超👜过了邱宏伟对王老实过去的🐄了解。
邱宏伟变身了。
再不是那个笑🄍🟣眯眯没啥脾气的邱副🛨总，而是黑起脸来，接连否决各公司报上来的草稿。
在他严厉的督促下，各个公司一阵子鸡飞♉🆡狗跳后，都把预案草稿交💮🕊🇷到了邱宏🖆🐕⛑伟的办公室。
这时候老邱又厚道了，🅃跟所有人说，先不急着给王董，我得先给你们修改一下，不然惹王董不高兴就不好了，大伙儿都受累，别弄个领导不满意。
邱宏伟带着修改后的草稿进了王老实的办♉🆡公室，结果王💻🗆🙚老实正对着电话一脸的无奈，🃠🙐看来遇上不大顺的事儿了。
我们贴心的邱总👜打算先退出去，王老实摆了🐄下手，让老邱坐那儿等着🌓⚎🐐。
电话是唐唯打来的。
事情也不是多复杂，可新鲜。
挺简单的，唐唯是研究生了，学校对这类教育♢研究生的重视就是给她找点活儿干，辅导员。
也就是当本科班的班主任，不授课，主⛡🜀要是管理班级🁈🃴，配合学校，就是程力那🂐🍾种角色。
她班里有个学生，是中原省人。