第一十五章 济世书(1/3)
“胡闹。”
一句不甚严厉的责备，穆华夏耸耸肩，“儿子才疏学浅，若是说错了，🃱🛤🞒还请父亲指正。”
既然已🕼🎺🖇而明白了穆节的🄛立场，穆华夏也就不紧张了，他顺着穆节的立场🃱🛤🞒往下说，就算某些观点有问题，只要大方向没错就不会挨骂。
这是穆华夏在十几年应试教育中悟出的经验，多离谱的🛃观点都没关系，反正老师只会挑对的给分。
“读🕕书当以谦虚为本，你🂸📦才学了几篇《孟子》🚙📱就敢胡说八道？”
“儿子不敢♔，”穆华夏微微低了低头，以示承认错误🛑🛬态度良好，“若是用🄪⛻🟣错了，儿子以后不说就是了。”
穆节却没说出个对错，他🂸📦要💥🔁告诉穆华夏的也不是对错，而是一种谦虚治学的态度，书若是读得一知半解，就莫要张口。
不管怎样，穆华夏良好的认错态度显然很🎹打动穆节，他没有再在这个问🃱🛤🞒题上揪着不放，而是接着最开始的问题问了下去。
“祖宗遗志怎么就不是当下事了？”
“尚有来者。”
穆节看着穆华夏，挑了挑眉，“你可💏知这是史书上的功绩？”
一个弄不好就成史书上的败绩了，穆华夏在心里默默吐槽，但这话他不🃱🛤🞒敢说，这话说出来是有妄议之罪的。
所以他只好认错，“儿子见识短浅。”
穆节没有再说什⛍🙈么，他挥挥手，让穆华夏走了。
穆华夏出去回身将门关上后，才长长出了一口气，那种仿佛被老师一对一提问的恐怖阴影，让穆华夏一连🏠🛠做了好几个深呼吸。
“‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而♊后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲🐚⛿☟明明德于🄫🀤天下者......’”
是穆节的声音，读的是《大学》。
穆节🕕声音好听，读得又抑扬顿挫，从美🛡🝻感上说，实在是比那群学堂孩童要强得多，可穆华🌂夏生生从中听出了叹息。
因何而叹息？穆华夏不知道。
许是为考试，许是为当今天下。
学成文武艺，货与帝王家🂸📦，这纵是元时🛡🝻不得意的读书人写下的酸句，细想来，又何曾没有几分道理呢？
可孔孟经典本是⛍🙈治世书🄛，如今却成了读书人手🚙📱中没有灵魂的筹码，想来又何尝不是可悲可叹？
而生逢乱世♔，这治世书又如💥🔁何可🐜担济世之用？
一句不甚严厉的责备，穆华夏耸耸肩，“儿子才疏学浅，若是说错了，🃱🛤🞒还请父亲指正。”
既然已🕼🎺🖇而明白了穆节的🄛立场，穆华夏也就不紧张了，他顺着穆节的立场🃱🛤🞒往下说，就算某些观点有问题，只要大方向没错就不会挨骂。
这是穆华夏在十几年应试教育中悟出的经验，多离谱的🛃观点都没关系，反正老师只会挑对的给分。
“读🕕书当以谦虚为本，你🂸📦才学了几篇《孟子》🚙📱就敢胡说八道？”
“儿子不敢♔，”穆华夏微微低了低头，以示承认错误🛑🛬态度良好，“若是用🄪⛻🟣错了，儿子以后不说就是了。”
穆节却没说出个对错，他🂸📦要💥🔁告诉穆华夏的也不是对错，而是一种谦虚治学的态度，书若是读得一知半解，就莫要张口。
不管怎样，穆华夏良好的认错态度显然很🎹打动穆节，他没有再在这个问🃱🛤🞒题上揪着不放，而是接着最开始的问题问了下去。
“祖宗遗志怎么就不是当下事了？”
“尚有来者。”
穆节看着穆华夏，挑了挑眉，“你可💏知这是史书上的功绩？”
一个弄不好就成史书上的败绩了，穆华夏在心里默默吐槽，但这话他不🃱🛤🞒敢说，这话说出来是有妄议之罪的。
所以他只好认错，“儿子见识短浅。”
穆节没有再说什⛍🙈么，他挥挥手，让穆华夏走了。
穆华夏出去回身将门关上后，才长长出了一口气，那种仿佛被老师一对一提问的恐怖阴影，让穆华夏一连🏠🛠做了好几个深呼吸。
“‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而♊后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲🐚⛿☟明明德于🄫🀤天下者......’”
是穆节的声音，读的是《大学》。
穆节🕕声音好听，读得又抑扬顿挫，从美🛡🝻感上说，实在是比那群学堂孩童要强得多，可穆华🌂夏生生从中听出了叹息。
因何而叹息？穆华夏不知道。
许是为考试，许是为当今天下。
学成文武艺，货与帝王家🂸📦，这纵是元时🛡🝻不得意的读书人写下的酸句，细想来，又何曾没有几分道理呢？
可孔孟经典本是⛍🙈治世书🄛，如今却成了读书人手🚙📱中没有灵魂的筹码，想来又何尝不是可悲可叹？
而生逢乱世♔，这治世书又如💥🔁何可🐜担济世之用？