大家下午就到这里来放👜风筝,一开始有老师讲解,之后就是大家自己各自试着放飞风筝。

    郑殊试了几次之🔕🀝后就成功放飞风筝到空中,稍微控制一下飞行的🗰🟐高度,空中的那个半岛旗帜的🜽风筝,中心还是镂空的。

    据说还是🙸🏌😯半岛引以为豪的设计,叫做风穴风筝。

    华夏大部分的风筝都是米字型的风筝,而半岛的风筝虽然也有米字型的,但是他们认为这种风穴风筝,挖空选的位置正好是放在受风与排风的位置,让背风转为🚛浮力,使风筝的动作更为灵活。

    据说是为了进行风筝撞击,让风筝的运作变得更为流畅而设☘⛔置的。

    郑殊倒是没有觉得有多流畅,毕🁛🆝竟他只是单纯的放个风筝而已,又不是非要斗个你死⛣我活的。

    他试了几次都成功之后就🖿😜不想🐉♩再训练了😋⛝🛖,收起风筝后到一旁看自己的漫画书去。

    由于是自由活动,放飞的🖿😜人群也不是严格意义上按照年段分布的,正好有高🎵🕛年段的🇈🖥🔲高举着风筝跑过去,看他们跑动的样子,一些小学的人也跟着学。

    放风筝不难,只要找好角度,借着风力就可以一口气升空,☘⛔只要运作得当,别让手里的风筝费过高,要不然收线非常的麻烦,同时也会给线造成很大的压☆☭🂧力,容易断线!

    飞达高🙻空🙸🏌😯的风筝断线之后想要找回来可没有那么🁢🇛容易。

    郑🝸🏺殊安静的看一会🕗🉭儿书,旁边就听到了有人议论的声音,而且越来越大。

    “怎么办收不回来🕗🉭,我怕用太🐉♩大劲线会断☬🂡。”

    “早就跟妳说别放太高了妳偏不听!”

    好像是有人在拌嘴,顺着那个方向看过去,天空中一道纸鸢在高空中打转,现在的风比👀刚才强劲了不🌽🄠少,同时线放太长,风筝已经开始在拽着线,想要飞得更高。

    而有口角的俩个人,其中一个🐉♩是秋昭贞,另一个是她的朋友。

    本来🅴🊭📠朋友就劝过她别放太高了,现在出了事情,朋友生气也是应该的。

    风筝是学校统一租借的,先不提赔偿的事情,这借来的物品无论🗰🟐是弄坏了还是弄没了都不🋞🚠🔵好交代。

    眼看着这风筝越来越岌岌可危,朋友显然已经是🁢🇛放弃了,也就秋昭贞傻傻的还在🏵🞠那拽着线,以为靠着蛮力就可以把线往下扽回来。

    她的手指被风筝的线勒👜出了红色的印子,仿佛再多用点力,可能手掌就要出血🟐🜓🁪了🏵🞠一般。

    再这么较劲下去风筝线真就要断了!

    “学姐这个我来吧。”

    秋昭贞🙻还没有看清楚是谁时,一双手握向了自己手里的风筝线轴🗰🟐。

    登时她感觉手上紧绷的状态消失了,手指上迟来的一阵疼痛,这是刚刚被风筝线给勒的,现在手部血液贯通后,手指的部分在刚才是🅾被勒得麻木了。